迎评促建 | 本科教学工作合格评估应知应会（十）

一、学校的学习风气主要体现在哪些方面？

学校的学习风气主要体现在:

（1）校园氛围。美丽幽静的校园环境，高雅、健康向上的校园文化是形成优良学风的重要外部条件，它们会感染、熏陶、激励学生勤奋学习、拼搏进取。

（2）学生管理。优良学风的形成离不开学校的教育和管理。优良学风的学校一定有完整的学生管理工作体系、完善的规章制度、规范化的日常管理工作。

（3）教育载体。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的，因此，学校应创造一切条件，开展丰富多彩的科技文化、社会实践和其他素质教育活动。

（4）形象表现。透过学生群体的形象表现可从一个侧面感受到学生学习情况。

二、学生应了解学校的哪些情况？

学校简介、学校领导、专家学者、著名校友、办学特色、学科和专业设置、专业建设、人才培养、实验室建设等内容;学院领导、近三年来任课教师的情况。

三、学风考察的内容是什么？

学风是学校精神面貌的集中反映，是校风的重要体现。本项评估包括教师风范、学习风气两个二级招标。主要观测点相应为教师的师德修养和敬业精神、学生遵守校纪校规的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、学生参加课外科技文化活动等情况。

四、学习风气的内涵是什么？

学习风气是学生在校学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中，经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。